10 t.e.m. 21 februari
We mochten een nieuw vriendje verwelkomen in ons klasje: Hassan.
Vierjarigen: vier heksen uitknippen, sorteren van groot naar klein en opkleven.
Vijfjarigen: zelfde opdracht, maar met zes heksen.
Voor de carnavalsstoet mochten wij om de beurt glitter komen kiezen om ons manteltje te versieren.
Dank aan al wie voor glitter zorgde!
Lettercircus, letter o: olifanten, ovenhandschoen, oorstokjes, ogen, ooglapje, onderbroek, oorbellen, Olaf...
Wij deden met heel de school mee aan Stip It, de actie van de Week tegen Pesten. We kregen een bandje en vier stippen op onze hand.
In de week voor de krokusvakantie deden we elke dag iets geks. Zo kwamen we op maandag allemaal met gekke haren naar school.
Op dinsdag kwamen we naar school in fluo, omgekeerd en/of binnenstebuiten.
De kleuters nemen af en toe ook zelf graag een foto. Zo leren ze omgaan met media.
Vierjarigen: confetti kleven in het hoedje en de haren van de clown.
Vijfjarigen: tekenen van een eenvoudig figuur, dan confetti erin kleven.
We oefenen alvast de polonaise.
Op donderdag kwamen we met gekke hoeden, brillen en petten naar school.
Schrijfdans, vierjarigen: de krullen van de clown.
Lettercircus, letter p: pennen, politieauto, pudding, petten, paarden, panda, prinses, pannen, pamper, poes, pot, pet van Peppa Pig, penseel, pomponnen, poppen, pon, potloden, pinguïn, piano, papier, pollepel, potje pasta, pluim...
Schrijfdans, vijfjarigen: tekenen van een clownsgezicht, krullen, strik en wie het wilde een hoedje.
Op vrijdag werden we getrakteerd op een lekkere hotdog.
Klaar voor de stoet!
Sfeerbeelden uit de hoekjes.
