22 t.e.m. 26 februari
Yaron was vorige week al jarig, maar zoals beloofd bracht hij vandaag zijn cadeautje mee. Wat zou erin zitten?
Mooie puzzels! Hartelijk dank!
Even uitproberen...
Nadat we prenten hadden bekeken in verband met ziek zijn en de dokter, gingen we aan de slag. De vierjarigen schilderden een dokter.
De vijfjarigen knipten en kleefden een dokter.Nadien tekende iedereen nog een stethoscoop rond de hals van zijn dokter.
Onze juf speelde eventjes voor dokter.
Wij mochten elkaar ook eens onderzoeken.
De vijfjarigen: associatieoefening "Wat hoort in de dokterstas?"
Onze vierjarigen maakten ook een associatieoefening: "Wat hoort bij de badkamer, wat hoort bij de dokter?"
Aan de hand van getallenbeelden de potjes vullen met het juiste aantal pilletjes (parels).
Na een verhaal de prentjes logisch ordenen. De vierjarigen deden dat met vier prentjes op een strook.
De vijfjarigen deden dit met zes prenten in een rooster met getalbeelden.
Onze anderstalige kleuters maakten bij juf Lesley een oefening van logisch rangschikken.
De vierjarigen zochten de juiste schaduw van verschillende doktersspullen.
Aan de hand van pillenstrips met enkele missende pilletjes moesten wij achterhalen hoeveel de zieke eekhoorn er al op had. Dat aantal kruisten we aan in een rooster. Niet gemakkelijk, maar wij konden dat! :-)
Lettercircus, letter o: olifanten, oorstokje, oordopjes...
In de kast gingen we op zoek naar de doktersspullen die bovenaan in het rooster stonden.
De vijfjarigen splitsen "dokterswoordjes" in lettergrepen en kleurden evenveel bolletjes als er lettergrepen zijn.
Bij het naar huis gaan vrijdag kregen wij van onze juf allemaal een chirurgenmuts.
Sfeerbeelden uit de hoekjes.
We maken de apotheek klaar.
In de wachtzaal: boekjes lezen...
Wat een hoge toren, zeg! Hij was nog groter dan onze juf. Knap gedaan!
